Оперативная память в психологии описывает процессы запоминания, сохранения и воспроизведения информации для достижения конкретных целей деятельности. Узнайте отличие оперативной памяти от кратковременной, ее свойства, развитие и функционирование в данной статье.
Cодержание
Оперативная память в психологии описывает процессы запоминания, сохранения и воспроизведения информации, которая используется для достижения конкретных целей деятельности. В экспериментах оперативная память проявляет себя почти как кратковременная память. В классической психологии оперативная память формируется через кратковременную память и может перейти в долговременное хранилище, если информация имеет ценность для жизнедеятельности.
Отличие оперативной памяти от кратковременной
Оперативная память имеет важное отличие от кратковременной памяти. Информация из кратковременной памяти может перейти в долговременное хранилище, оперативное хранилище или может быть забыта. Оперативная память позволяет удерживать информацию только на время текущей операции и не сохраняет ее в долговременном хранилище.
Свойства оперативной памяти
Оперативная память обладает следующими свойствами:
- Избирательность - способность удерживать только два переменных фактора в момент оперирования с меняющимися объектами.
- Поверхностность - оперативная память хранит только необходимую информацию для текущей операции, не задерживая детали.
- Непродолжительность - информация в оперативной памяти сохраняется в течение нескольких секунд до нескольких минут.
См. также
Развитие оперативной памяти
Оперативную память можно развивать путем максимальной нагрузки, что улучшает ее продуктивность и предотвращает ее ослабление и старение. Для улучшения продуктивности оперативной памяти рекомендуется максимальная нагрузка, что помогает укрепить мыслительную функцию и повысить ее емкость.
Рабочая память
Рабочая память является частью оперативной памяти и представляет собой когнитивную систему ограниченной емкости, позволяющую временно хранить информацию для непосредственной обработки. Рабочая память играет важную роль в решении задач, осознании информации и принятии решений. Она позволяет манипулировать хранимой информацией и изменять ее содержание.
Функционирование оперативной памяти
Оперативная память функционирует благодаря взаимодействию различных областей мозга, включая лобную и теменную доли, переднюю поясную кору и базальные ганглии. Повреждения левой верхней лобной извилины могут вызывать дефицит оперативной памяти.
См. также
История понятия оперативной памяти
Термин "оперативная память" был введен в 1960-х годах и использовался в контексте сравнения ума с компьютером. Впоследствии термин "рабочая память" стал использоваться для описания временного хранения информации. Понятие оперативной памяти занимает важное место в когнитивной психологии, нейропсихологии и нейробиологии.
Что нам скажет Википедия?
Рабочая память - когнитивная система ограниченной ёмкости, обеспечивающая временное хранение информации, доступной для непосредственной обработки. В русскоязычной литературе также используется термин оперативная память. Работа рабочей памяти (РП) необходима для проведения рассуждений, для текущей мыслительной деятельности, например, для решения логической задачи или осознания сложной информации, и руководства при принятии решений и поведении. Хотя РП, по-крайней мере, концептуально отличается от кратковременной памяти, РП позволяет манипулировать хранимой информацией, а кратковременная память относится только к кратковременному хранению информации, в более ранних публикациях часто эти термины использовались как синонимы. Однако, есть исследования, которые показывают, что эти две формы памяти различны и на нейробиологическом уровне. РП можно рассматривать как оперативную составляющую кратковременной памяти, предназначенную для временного хранения информации во время её активной переработки мозгом, в которую собираются, сохраняются и обрабатываются, с применением интеллектуальных операций, сведения, необходимые для решения текущей задачи. При этом сознание видит и использует содержимое всей кратковременной памяти, но напрямую изменять может содержимое только рабочей памяти. Понятие рабочей памяти занимает центральное место в когнитивной психологии, нейропсихологии и нейробиологии. В некоторых публикациях РП отнесена к исполнительным функциям.
Проведённые исследования показали, что за кратковременную память отвечают участки в лобной и теменной долях мозга, передняя поясная кора, а также участки базальных ганглиев. Данные о расположении рабочей памяти получены первоначально при исследовании эффектов от удаления отделов мозга у животных, а затем в экспериментах по нейровизуализации. В функционировании рабочей памяти принимает участие верхняя лобная извилина. Установлено, что повреждения левой верхней лобной извилины вызывают длительный и некомпенсированный дефицит рабочей памяти.
История
Термин «рабочая память» был введён Миллером, Галантером и Прибрамом, и использовался в 1960-х годах в контексте теорий, которые сравнивали ум с компьютером. В 1968 году Аткинсон и Шиффрин использовали этот термин для описания «краткосрочного запаса информации». То, что мы теперь называем рабочей памятью, ранее называлось: «кратковременное хранилище» или кратковременная память, первичная память, немедленная память, оперативная память и временная память. Кратковременная память - это способность запоминать информацию на короткий период времени (порядка секунд). Большинство теоретиков сегодня используют концепцию рабочей памяти в качестве заменяющей или включающей более старую концепцию краткосрочной памяти, с сильным акцентом на манипулировании информацией, а не на её простом сохранении.
Наиболее раннее упоминание об экспериментах по нейробиологическим основаниям рабочей памяти появились более чем 100 лет назад, в описании Гитцига и Ферье экспериментов с удалением префронтальной коры (ПФК); они пришли к выводу, что лобная кора важна для когнитивных, а не сенсорных процессов. В 1935 и 1936 годах Карлайл Якобсен и его коллеги первыми продемонстрировали вредоносный эффект нарушения функционирования ПФК на задержку ответа.
Модели рабочей памяти
Многокомпонентная модель
Основная статья: Модель рабочей памяти Алана Бэддели
В 1974 году Алан Бэддели и Грэм Хитч представили многокомпонентную модель рабочей памяти, являющуюся развитием модели памяти Аткинсона - Шиффрина. Предложенная модель включала три компонента: центральный исполнитель, фонологический цикл и визуально-пространственное хранилище, в которой центральный исполнитель выполняет функции центра управления, отбирающего и направляющего информацию между фонологическим и визуально-пространственным компонентами. «Среди прочего» ЦИ отвечает за то, что направляет внимание на соответствующую информацию, подавляет отвлечение на нерелевантную информацию и неподходящие действия, и координирует когнитивные процессы при одновременном выполнении нескольких задач. ЦИ обеспечивает интеграцию информации и координацию «подчиненных систем», функции которых краткосрочное хранение информации. Одна из подчинённых систем фонологический цикл (ФЦ), обеспечивает хранение фонологической информации (такую, как речь) и предотвращает её разрушение, постоянно обновляя её в цикле памяти повторения. Например, ФЦ способен сохранять семизначный телефонный номер до тех пор, пока продолжает повторять его. Другая подчиненная система, визуально-пространственное хранилище (ВПХ) служит для хранения визуальной и пространственной информации. Эта подсистема используется, например, для создания и обработки различных визуальных образов, а также для представления ментальных карт. ВПХ может далее быть разделён на визуальную подсистему (имеющую дело с такими явлениями, как форма, цвет и текстура) и пространственную подсистему (направленную на местоположение).
В 2000 году Бэддели расширил модель, добавив четвёртый компонент, эпизодический буфер который содержит представления, объединяющие фонологическую, визуальную и пространственную информацию, и, возможно, информацию, не охватываемую подчиненные системы (например, семантическая информация, музыкальная информация, а также временные отметки, эмоциональную составляющую и другую). Эпизодический буфер является также связующим звеном между рабочей и долговременной памятью. Этот компонент называется эпизодическим, так как, предполагается, что он связывает всю информацию РП в единое эпизодическое представление. Эпизодический буфер напоминает концепцию Тулвинга эпизодической памяти, но отличается тем, что является временным хранилищем.
Рабочая память как часть долговременной памяти
Андерс Эриксон и Уолтер Кинч ввели понятие «долговременной рабочей памяти», которое определили как совокупность «поисковых структур» долговременной памяти, обеспечивающих беспрепятственный доступ к информации, актуальной для повседневных задач. В соответствии с этой концепцией часть долговременной памяти эффективно функционирует как рабочая. Аналогично Коуэн не рассматривает рабочую память как систему отдельную от долговременной памяти. Представления в рабочей памяти являются подмножеством представлений в долговременной памяти. Рабочая память организована в виде двух встроенных уровней. Первый состоит из активированных представлений долговременной памяти. Их может быть много - теоретически число активаций представлений в долговременной памяти неограниченно. Второй уровень называется фокусом внимания. Считается, что фокус ограничен и может содержать до четырёх активированных представлений.
Оценка емкости рабочей памяти
Размер оперативной памяти определяется личным умением управлять своим умом. Обычно считается, что рабочая память имеет ограниченную емкость. Ранее количественное определение предела емкости, связанного с кратковременной памятью, было «магическое число семь», предложенное Миллером в 1956 году. Он утверждал, что способность обработки информации у молодых людей составляет около семи элементов, которые он назвал «отрезками» (фрагментами), независимо от того, являются ли эти элементы цифрами, буквами, словами или другими единицами. Более поздние исследования показали, что это число зависит от категории используемых фрагментов (например, размер может быть около семи для цифр, шесть для букв и пять для слов) и даже от особенностей фрагментов внутри категории. Например, размер меньше для длинных, чем для коротких слов. Как правило, объём памяти для словесного содержимого (цифр, букв, слов и т.д.) зависит от фонологической сложности содержимого (то есть количества фонем, количества слогов), и от лексического статуса содержимого (является ли содержимое словами, известными человеку или нет). Ряд других факторов влияют на измеряемый размер памяти человека, и поэтому трудно свести оценки объёма кратковременной или рабочей памяти к нескольким фрагментам. Тем не менее, Коуэн сделал предположение, что рабочая память имеет емкость около четырёх фрагментов у молодых людей (и меньше у детей и пожилых людей).
Измерения и корреляции
Оценка объёма рабочей памяти может быть проведена с помощью различных задач. Обычно используется мера, основанная на парадигме двойной задачи, сочетающей составляющую на хранение информации с параллельной задачей обработки, которую иногда называют «сложным промежутком». Данеман и Карпентер изобрели первую версию задачи такого рода, «reading span task», в 1980 году. Участникам эксперимента предоставляли для чтения список из нескольких предложений (обычно от двух до шести) и им предлагалось запоминать предложения и одновременно выполнять другую задачу, например, определенные математические вычисления. После выполнения этой пары задач участникам предлагалось вспомнить предложения, которые они читали. Таким образом, измерялась емкость рабочей памяти. Эксперименты показали, что производительность в задаче чтения предложений снижается с увеличением количества предложений, и это связано с ограниченной емкостью рабочей памяти. Некоторые исследователи также использовали задачи, основанные на сохранении последовательности цифр или слов в памяти и их последующей воспроизведении. Эти задачи измеряют способность удерживать и манипулировать информацией в рабочей памяти. Кроме того, существуют методы нейровизуализации, такие как функциональная магнитно-резонансная томография (fMRI) и электроэнцефалография (EEG), которые позволяют исследовать активность мозга во время выполнения задач, связанных с рабочей памятью.
